Qual é o panorama atual da criação artística e da produção acadêmica sobre dissidências de gênero e sexualidade nas práticas performativas brasileiras? O principal objetivo deste projeto é desenvolver o ciclo de palestras “Performa Dissidência”, em sua 2a edição, que juntamente com a organização de um banco de textos e registros videográficos sobre a produção performativa brasileira, resultará em um hipertexto didático sobre esse tema. A edição de vídeos das palestras que serão promovidas pelo projeto e publicadas no canal do Laboratório de Práticas Performativas da USP na plataforma do Youtube, complementará a organização do hipertexto, em formato de site publicado na Internet, que conecta informações no campo da Teoria, História e Prática das Artes Performativas que enfocam a dissidência de gênero e sexualidade no Brasil. A elaboração deste hipertexto didático visa fomentar debates de pesquisas da comunidade interna e externa da USP, contribuindo com a formação dos estudantes do bacharelado e da Licenciatura em Artes Cênicas. Desta forma, através da realização do evento “Performa Dissidência” e da organização didática dos materiais artísticos e bibliográficos na Internet, o projeto pretende contribuir para a inclusão desta temática no campo da pedagogia das Artes Cênicas, numa perspectiva que integra atividade de extensão e fomento às atividades da graduação. A continuidade desse ciclo de palestras e o desenvolvimento deste produto técnico de fomento ao ensino-aprendizagem é fruto de uma pesquisa-ação, que inicia-se pela revisão bibliográfica sobre a cena performativa contemporânea, voltada para a seleção e organização hipertextual de registros de produção artística e textos que possam ser utilizados em sala de aula, na graduação assim como no âmbito do ensino da artes dentro e fora da escola formal. A publicação da primeira versão do site/canal denominado “Performa Dissidência em Jogo”, compartilha vídeos editados das palestras que abordarão processos criativos em suas relações com a sociedade. O hipertexto visa ampliar o repertório do leito, conectando exemplos da produção artística no Brasil e reflexão teórica, dando suporte didático à professores e estudantes das Artes Cênicas, assim como de outras áreas, tais como Antropologia, Sociologia, Estudos Culturais, dentre outras interessadas no tema.

FICHA TÉCNICA

Laboratório de Práticas Performativas da USP

Proposta e coordenação da pesquisa – Marcos Bulhões 

Edição de vídeos, apoio na pesquisa de materiais bibliográficos e videográficos na internet – Jenn Cardoso, Guy, Nike Krespichi eJp Tourino (Bolsistas PUB/Pró Reitoria de Graduação da USP). 

Web Designer e apoio na pesquisa de materiais bibliográficos e videográficos na internet – Igor Amarante